FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES
ÁREA DE LENGUAJE
Asignatura : Comunicación y Lenguaje
Código : 3127
Área : Humanidades
Semestre : I
Programas : Ingenierías: Electrónica, de Sistemas, Industrial., Mecánica y Civil; Administración Financiera, Contaduría Pública, Mercadeo, Economía, Administración de Negocios Internacionales, Arquitectura y Psicología.
Intensidad Horaria: 4 horas semanales presenciales. 64 horas semestrales
Trabajo independiente del estudiante: 2 horas
Créditos: 3
Periodo Académico: Semestre A de 2012
JUSTIFICACIÓN
La asignatura se orienta hacia el estudio del lenguaje, como una competencia genérica porque: es clave ya que a través de él es posible adquirir conocimiento; es transversal, puesto que está presente en todas las áreas del currículo profesional a las que se enfrenta el estudiante universitario y es transferible porque a partir de él el hablante se puede acercar a cualquier tipo de conocimiento y a los procesos comunicativos del entorno.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar procesos de comprensión lectora y producción escrita de discursos académicos requeridos por el estudiante en su formación universitaria.
CONTENIDO
Gran idea 1. La Comunicación escrita en la universidad requiere una orientación
Específica.
Gran idea 2. Los géneros discursivos académicos son la reseña, el artículo
científico y el ensayo.
METODOLOGÍA
El curso es un taller permanente que combina la teoría sobre la lectura y la escritura, con prácticas discursivas orientadas a desarrollar la comprensión y la producción de textos académicos.
Los estudiantes leerán documentos sugeridos por la cátedra durante el semestre sobre los cuales reflexionan y escriben. Esta producción de textos escritos seguirá un proceso de planeación, textualización, revisión, corrección y reescritura.
El curso cuenta con el apoyo virtual del Proyecto de Escritura Académica de la Universidad de Ibagué.
EVALUACIÓN
Este curso no es habilitable. La evaluación es de carácter cualitativo y cuantitativo. Los criterios de valoración de la producción escrita se establecen en las matrices de evaluación textual. También se califican talleres, tareas y consultas para la clase.
Se realiza hetero, co y auto evaluación.
Todos el proceso de evaluación se ciñe a los parámetros establecidos en el reglamento estudiantil de la Universidad de Ibagué.
BIBLIOGRAFÍA
Cassany, D. (1996). La cocina de la escritura. Anagrama. Barcelona.
(2006). Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Anagrama.
Barcelona.
Díaz, Álvaro. (1999). Aproximación al texto escrito. Universidad de Antioquia.
Medellín.
Niño, Víctor Manuel. (2002). Los procesos de la Comunicación y del Lenguaje. Ecoe. Bogotá.
(2003). Competencias en la comunicación.
Pérez, Héctor. (1992). Producción y Comprensión de textos. Magisterio. Santa Fe de Bogotá. Colombia.
Quintero, Gina. (2006). El texto universitario. Guía para la redacción. Universidad de Ibagué. Ibagué. Colombia.
Solé. Isabel. (1997). Estrategias de lectura. Universidad de Barcelona. Barcelona. España
Martínez, M.C. (2004). Estrategias de lectura y escritura de textos. Universidad del Valle. Cali. Colombia.
___________________Análisis de discurso. Cohesión, coherencia y estructura semántica de los textos expositivos. Universidad del Valle. Cali. Colombia.
http://cursocomunicacionlenguaje.blogspot.com
Referencias de internet
Biblioteca Universidad de los Andes http://biblioteca.uniandes.edu.co
Centro de Español de la Universidad de los Andes http://programadeescritura.uniandes.edu.co/
Diccionario de la Real Academia Española: http://www.rae.es/rae.html
Diccionario Panhispánico de Dudas http://buscon.rae.es/dpdI/
